Fofito & Los Inhumanos - Que siempre sea Navidad (villancico contra el c...

Karaoke Mis Deseos / Feliz Navidad - Michael Bublé dúo con Thalía *

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Michael Buble & Thalia - Feliz Navidad

Ya Vienen los Reyes Magos (con Letra)

Rocky Baldosas - Me Lo Pido (Villancico Rock)

Rodolfo el Reno Letra, Villancicos Navideños, Canciones de Navidad, Rudo...

PALOS FLAMENCO

Fichas de los Palos del Flamenco elaborado por el alumnado de 6º EP y 1ºESO.

CARLA_VERDIALES

DAVINIA_COLOMBIANAS

ADRIÁN_SOLEÁ

FEDE_GUAJIRA

PAULA_FANDANGO

NAIARA_GRANAINA

ANA_MILONGA

ESPERANZA_MALAGUEÑA

CLAUDIA_MARTINETE

LEIRE_JALEOS

ARIADNE_VIDALITA

IRENE_SEGUIRIYA

JULIO_DEBLA

HÉCTOR_TIENTOS

AMANDA_TARANTA

DARÍO_TARANTO

AINARA_MURICIANA

MARCO_MINERA

DANIELA_TANGO

DISTANCIA, MASCARILLA Y ¡A SALUDAR!

 

¡A BAILAR, TOCAR, DRAMATIZAR,...¡

Ya estamos en la última semana de mayo, y nos  queda muy poco para acabar este curso. Si estuviésemos en el cole seguro que muchos me pedirías preparar un baile para fin de curso, aunque también se que a algunos no os va mucho esto de las coreografías. 

Por eso, pensando en todos y todas vosotros/as, os propongo la siguiente actividad:

Vais a hacer de coreógrafos, percusionistas e instrumentistas. Cada uno de vosotros va a pensar qué es lo que mejor se os da: bailar, tocar instrumento (podéis usar los que hicisteis), o tocar con alguna parte del cuerpo (palmas, pies, pitos,...) 

Escucháis la canción que os pongo más abajo, y ... ¡A INVENTAR EL BAILE O RITMO PARA LA CANCIÓN! ... Os grabáis haciendo un pequeño baile, tocando un ritmo con instrumentos, con palmas, con pies,... Y me lo mandáis al correo. El vídeo tiene que tener una extensión de 15 -20 segundos máximos. 

Con todos los vídeos que me mandéis montaremos el VIDEOCLIP DE FIN DE CURSO, donde este año bailaremos todas las clases juntas. 

¡ESPERO QUE OS GUSTE Y QUE OS DIVIRTÁIS¡

3º y 4º ¡A PRACTICAR RITMOS!

Esta semana nos toca practicar ritmos. Lo vamos a hacer con percusión corporal, como hemos hecho en clase muchas veces y con ayuda del siguiente vídeo. Podéis hacerlo solos o en grupo, con vuestros familiares. ¡Así que adelante! cuando lo tengáis me mandáis un audio como hicimos con el Rap.

¿Os suena la música del vídeo? Seguro que sí. Es La danza del Hada de la Azúcar, del Cascanueces. Y su compositor es P.Tchaikovsky.

5º y 6º ¡A PRACTICAR RITMOS!

Esta semana nos toca practicar un poco de ritmo, y para ello vamos a hacerlo con una audición de Edgar Grieg ¿Os acordáis, verdad? El compositor noruego de La Mañana. Pues hoy os traigo otra audición suya y de la misma SUITE, En la cueva del rey de las Montañas.

Pues ¡manos a la obra! Podéis hacerlo solos o en grupo, cuando lo tengáis me mandáis un audio, como hicimos con el RAP.

1º Y 2º ¡A PRACTICAR RITMOS!

Esta semana nos toca practicar ritmos. Lo vamos a hacer con percusión corporal, como hemos hecho en clase muchas veces y con ayuda del siguiente vídeo. Podéis hacerlo solos o en grupo, con vuestros familiares. ¡Así que adelante! cuando lo tengáis me mandáis un audio como hicimos con el Rap.

ESO ¡A PRACTICAR RITMOS!

Esta semana nos toca un poco de práctica de ritmos. Así que ¡a practicar¡ Tantas veces como queráis, y lo podéis hacer solos o en grupos, con vuestros hermanos o familiares. Cuando lo tengáis me mandáis un audio donde se os escuche tocar. ¡Ánimo!

¡INSTRUMENTOS!

        Vamos con la primera actividad de mayo.  

Lo primero que tenéis que hacer es visualizar el vídeo, tantas veces como sea necesario. 

 Y a continuación tendréis que elaborar una pequeña presentación en un documento WORD, en cartulina, en folio, en Power Point, en vídeo o audio, ... como podáis y queráis. 

Estas son las preguntas que debéis responder: 

1. Clasifica los instrumentos que aparecen en el vídeo en las diferentes familias de instrumentos.

2. Averigua de qué obra se trata, quién la compuso y cuándo.

3. ¿Qué significa "orquesta filarmónica? ¿qué otros tipos de orquesta podemos encontrar?

4. ¿Te gustaría escuchar música en directo mientras vas en el bus? ¿Cómo valoras la música en directo frente a las grabaciones?

(actividad del blog mariajesusmusica.blogspost)

UN POCO DE LENGUAJE MUSICAL PARA 6º PRIMARIA

Esta semana os toca un poco de repaso de lenguaje musical. Os mando varias fichas interactivas que se hacen directamente aquí. Cuando la tengáis rellena, pincháis en el cuadro azul de abajo - TERMINADO - y os sale otra ventana, en la que podéis comprobar vuestras respuestas (podéis hacerla las veces que queráis) y luego cuando ya lo tengas le das a ENVIAR RESPUESTAS A MI PROFESOR, donde se desplegará una ventana nueva, y solo tienes que poner tu nombre, curso, asignatura, y mi dirección fernandohue11688@gmail.com. Ya solo queda pinchar en ENVIAR (SEND) y me llegarán vuestras fichas.

Adivina la melodía, una ficha interactiva de Antonio_MUSICA
liveworksheets.com

TERCERO - REPASO GENERAL, una ficha interactiva de pentagramaparamovil
liveworksheets.com

UN POCO DE LENGUAJE MUSICAL PARA 5º PRIMARIA

Esta semana os toca un poco de repaso de lenguaje musical. Os mando varias fichas interactivas que se hacen directamente aquí. Cuando la tengáis rellena, pincháis en el cuadro azul de abajo - TERMINADO - y os sale otra ventana, en la que podéis comprobar vuestras respuestas (podéis hacerla las veces que queráis) y luego cuando ya lo tengas le das a ENVIAR RESPUESTAS A MI PROFESOR, donde se desplegará una ventana nueva, y solo tienes que poner tu nombre, curso, asignatura, y mi dirección fernandohue11688@gmail.com. Ya solo queda pinchar en ENVIAR (SEND) y me llegarán vuestras fichas.

Adivina la melodía, una ficha interactiva de Antonio_MUSICA
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TERCERO - REPASO GENERAL, una ficha interactiva de pentagramaparamovil
liveworksheets.com

UN POCO DE LENGUAJE MUSICAL PARA 3º PRIMARIA

Esta semana os toca un poco de repaso de lenguaje musical. Os mando varias fichas interactivas que se hacen directamente aquí.

Cuando la tengáis rellena, pincháis en el cuadro azul de abajo - TERMINADO - y os sale otra ventana, en la que podéis comprobar vuestras respuestas (podéis hacerla las veces que queráis)

y luego cuando ya lo tengas le das a ENVIAR RESPUESTAS A MI PROFESOR, donde se desplegará una ventana nueva, y solo tienes que poner tu nombre, curso, asignatura,

y mi dirección fernandohue11688@gmail.com.

Ya solo queda pinchar en ENVIAR (SEND)  y me llegarán vuestras fichas.

2º Taller -2, una ficha interactiva de anvera
liveworksheets.com

Ritmos 2º, una ficha interactiva de numarmi
liveworksheets.com

UN POCO DE LENGUAJE MUSICAL PARA 2º PRIMARIA

Esta semana os toca un poco de repaso de lenguaje musical. Os mando varias fichas interactivas que se hacen directamente aquí.

Cuando la tengáis rellena, pincháis en el cuadro azul de abajo - TERMINADO - y os sale otra ventana, en la que podéis comprobar vuestras respuestas (podéis hacerla las veces que queráis)

y luego cuando ya lo tengas le das a ENVIAR RESPUESTAS A MI PROFESOR, donde se desplegará una ventana nueva, y solo tienes que poner tu nombre, curso, asignatura,

y mi dirección fernandohue11688@gmail.com.

Ya solo queda pinchar en ENVIAR (SEND)  y me llegarán vuestras fichas.

2º Taller -2, una ficha interactiva de anvera
liveworksheets.com

Ritmos 2º, una ficha interactiva de numarmi
liveworksheets.com

UN POCO DE LENGUAJE MUSICAL PARA 1º PRIMARIA

Esta semana os toca un poco de repaso de lenguaje musical. Os mando varias fichas interactivas que se hacen directamente aquí.

Cuando la tengáis rellena, pincháis en el cuadro azul de abajo - TERMINADO - y os sale otra ventana, en la que podéis comprobar vuestras respuestas (podéis hacerla las veces que queráis)

y luego cuando ya lo tengas le das a ENVIAR RESPUESTAS A MI PROFESOR, donde se desplegará una ventana nueva, y solo tienes que poner tu nombre, curso, asignatura,

y mi dirección fernandohue11688@gmail.com.

Ya solo queda pinchar en ENVIAR (SEND)  y me llegarán vuestras fichas.

Sol y Mi, una ficha interactiva de profeedumusic
liveworksheets.com

Ritmos 2º, una ficha interactiva de numarmi
liveworksheets.com

UN POCO DE LENGUAJE MUSICAL PARA 4º PRIMARIA

Esta semana os toca un poco de repaso de lenguaje musical. Os mando varias fichas interactivas que se hacen directamente aquí.

Cuando la tengáis rellena, pincháis en el cuadro azul de abajo - TERMINADO - y os sale otra ventana, en la que podéis comprobar vuestras respuestas (podéis hacerla las veces que queráis)

y luego cuando ya lo tengas le das a ENVIAR RESPUESTAS A MI PROFESOR, donde se desplegará una ventana nueva, y solo tienes que poner tu nombre, curso, asignatura,

y mi dirección fernandohue11688@gmail.com.

Ya solo queda pinchar en ENVIAR (SEND)  y me llegarán vuestras fichas.

Lenguaje musical, una ficha interactiva de Carmenmmp
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Ritmos 2º, una ficha interactiva de numarmi
liveworksheets.com

NUESTROS INSTRUMENTOS

Bueno aquí tenemos los instrumentos que estáis haciendo.... son todos chulísimos... nos encantan¡¡¡

!!!Algunos suenan super bien¡¡¡

Y cuando volvamos a las clases.... ¡¡ya tendremos todos nuestros instrumentos para montar nuestra ORQUESTA!!!

CONSTRUCCIÓN DE INSTRUMENTOS MUSICALES

ESTA SEMANA NOS TOCA CONSTRUIR INSTRUMENTOS MUSICALES… UNA ACTIVIDAD CONJUNTA CON PLÁSTICA.

PODÉIS ELEGIR EL QUE QUERÁIS, ELEGIR LA FAMILIA QUE MÁS OS GUSTE, PODÉIS ADAPTAR LOS MATERIALES, HACERLOS DE OTRA FORMA…

AQUÍ OS PONGO ALGUNOS EJEMPLOS, PERO SI QUERÉIS PODÉIS HACER OTrOS.

PERCUSIÓN

PODEMOS CONSTRUIR MARACAS CON MUCHAS DE LAS COSAS QUE TIRAMOS A LA BASURA, POR EJEMPLO: 

MARACAS CON BOTELLAS Y QUE ADEMÁS PODEMOS CONVERTIR EN AVIONES.

CASTAÑUELAS.

TAMBORES… con cualquier lata, cubo,… se pinta, se forra,… lo que se os ocurra y a poner locos a todos en la familia dando golpes…

Para hacer una batería podéis usar cualquier objeto que se os ocurra.

Campanas.

DE LA FAMILIA DE VIENTO….

FLAUTA DE PAN con rotuladores, cañas,..

TROMPETAS, SILBATOS,..

Y DE LA FAMILIA DE CUERDA...

LIRAS, GUITARRAS,...

CUANDO TENGÁIS EL INSTRUMENTO ME MANDÁIS LA FOTO Y LAS VOY COLGANDO EN EL BLOG, ASÍ TOD@S PODEMOS VER LOS INSTRUMENTOS DE LOS DEMÁS.

XILÓFONO

FLAUTA DE PAN

MARACAS

SILBATOS

GUITARRA

TAMBORES

XILÓFONO

CASTAÑUELAS

PALO DE LLUVIA

PALO DE LLUVIA

CONOCEMOS A BEETHOVEN

Este año se celebran 250 años del nacimiento de Beethoven. 
Ya hemos hablado un poco de su vida en clase ¿os acordáis?  

Compositor alemán, nacido en la ciudad de Bonn, que tocaba el piano. Con un carácter un poco serio y que a causa de una enfermedad se quedó sordo...

Bueno, aquí os dejo una página interactiva para que conozcáis más en profundidad su su vida. 

https://da.beethoven.de/hallo-beethoven/html5/start.html


Y también os dejo este vídeo de Sheila Blanco, compositora, cantante e instrumentista además de periodista, en el que con la música de la Quinta Sinfonía de Bethoveen, nos cuenta la vida de este compositor de una manera muy divertida. Es genial. 

https://www.youtube.com/watch?v=X8EDmXJT9QQ&feature=emb_err_watch_on_yt

RESISTIRÉ y muchas más

Os dejo el enlace a un canal de youtube, de mi maestro MIGUEL CHAMIZO, donde podéis practicar algunas partituras fáciles con la guitarra.

https://www.youtube.com/channel/UCv_XduFYwdpoCyrNDIHp5Qg

PARA MIS GUITARRISTAS

PARA MIS GUITARRISTAS

Vamos a aprovechar estos días que nos quedan por delante para practicar con nuestras guitarras.

Os dejo un ejercicio de punteo y dos canciones para que os vayáis introduciendo en los palos del flamenco.

¡TODOS A RAPEAR!

LA ACTIVIDAD QUE VAIS A PREPARAR SERÁ LA INVENCIÓN DE UN RAP. 

 EN ALGUNAS CLASES YA EXPLIQUÉ QUE LO ÍBAMOS A REALIZAR EN GRUPO, PERO TENIENDO EN CUENTA LAS CIRCUNSTANCIAS, PUES CADA UNO EL SUYO…. ASÍ TENDREMOS MÁS VARIEDAD. 

EL TEMA DEL RAP SERÁ EL CUERPO HUMANO: APARATOS, HUESOS, … CADA CLASE LO QUE ESTÉ TRABAJANDO DENTRO DEL PROYECTO. 

POR EJEMPLO, PODÉIS RAPEAR SOBRE EL APARTATO CIRCULATORIO, O RAPEAR SOBRE LOS DISTINTOS HUESOS DEL CUERPO, … CADA CUAL PUEDE ELEGIR EL CONTENIDO QUE QUIERA. ESCUCHA ALGÚN RAP PARA COGER ALGUNA IDEA. 

 (aquí te pongo un par de vídeos que te pueden ayudar)

 

  COMIENZA A ESCRIBIR LA LETRA. LOS VERSOS DEL RAP SUELEN SER DE POCAS PALABRAS. 

PIENSA EN LAS RIMAS. 

ESCRIBE EL ESTRIBILLO (RECUERDA QUE ES LA PARTE DE LA CANCIÓN QUE SE REPITE) 

HAZ UN BORRADOR, REVÍSALO Y CAMBIA LO QUE NO TE GUSTE. 

PÁSALO A LIMPIO. 

Y AHORA VIENE LO MÁS DIVERTIDO: GRABARLO (EN AUDIO) 

 AQUÍ OS DEJO LA BASE DEL RAP, 

COGE TU LETRA Y EMPIEZA A RAPEAR. 

UNA VEZ ENSAYADO, ME LO TIENES QUE MANDAR. 

POR CORREO O POR WASAP 

Y PRONTO LO VERÁS. 

¿DÓNDE … DÓNDE?         
 PUES AQUÍ DETRÁS…

BIENVENIDOS AL NUEVO BLOG DE LA CLASE DE MÚSICA

HOLA A TODOS Y TODAS, HE CREADO ESTE BLOG DONDE VOY A IR SUBIENDO MATERIALES, ACTIVIDADES, VÍDEOS, ... TODO LO RELACIONADO CON NUESTRA ASIGNATURA. PINCHANDO EN VUESTRO CURSO, EL CUAL ENCONTRARÉIS EN LA PARTE DERECHA DE LA PANTALLA, PODRÉIS ACCEDER A TODAS LAS ENTRADAS QUE YO VAYA SUBIENDO Y EN CADA UNA DE ELLAS SE OS DARÁN INSTRUCCIONES DE LO QUE TENÉIS QUE IR HACIENDO. ESPERO QUE OS SEA DE AYUDA.